dragonfish

Dear Eve： 

Friday's cocktail party was extremely enjoyable. George's house was so huge--the garden was like a miniature copy of that of the Palace of Versailles! The interior design was also breath-taking, you should have seen it. Not to mention, there was a lake. The lake was so placid it was like an emerald mirror. I wanted to take a closer look at the lake, so I started to walk forward. However, I tripped. And…remember that Prada purse you lent me the other day Well…it sort of…fell into the middle of the lake.

I am so sorry! I searched every Prada store in the city, but I couldn't find a purse with the same style. You knew that I adored the purse and lent it to me by yourself without having me ask, and to think that I've lost it through a stupid misstep...! I know that apologizing alone isn't enough.Therefore, the next time we go shopping together, I'll buy you a new purse--regardless of the price. Of course, if you ask me for my opinions I'll tell you the truth. Otherwise, I'll pay for it without any second questions, unless the purse really is too ugly. Anyway, you have every right to be angry with me, but remember: when your fury calms down, give me a call so we can go shopping for your new purse.

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　      　                                                                 
Sincerely, 

from Mary

　四技二專多元入學明年有新的調整；技專校院招生策進總會執行長姚立德指出，明年技優入 學由原本核定招生名額外加百分之五到十，擴增為固定外加百分之十；雖然原規劃甄試入學方案未 實施，但教育部常務次長周燦德指出，目前四技二專多元入學總計已有七個管道，提供學生適性升 學。 　教育部今天舉辦記者會，宣布九十八學年度四技二專招生方式，除擴增技優入學外加名額， 還包括技優甄審入學第二階段甄試應採口試或實作等方式，以評估實務能力，非僅採筆試或書面審 查。 　技專校院招生策進總會原本規劃於九十八學年加入甄試入學方式，但姚立德指出，經策進總 會常務委員會議及大會討論，決定原則上仍維持九十七學年度的招生方式，僅在五月中旬考一次統 一入學測驗。 　甄試入學無法上路的原因，姚立德說，主要是原規劃為達成普通大學與技專校院對等交流目 的條件尚未成熟；且綜合高中第一年為性向試探期，第二年才開始接觸專業課程，綜合高中師生反 映在高三上學期結束前考甄試入學測驗，對於專業科目的吸收程度，相較於高職學生少一年。 　他也說，測驗中心對於以書面化考題達成對學生實作能力評量的目的，在命題技術上仍未發 展成熟，若貿然實施甄試入學測驗，恐影響學校正常化教學。 　因此九十八學年仍維持以技優入學、推薦甄選、聯合登記分發入學等多元入學管道方式招 生，鼓勵具有專業實作能力的學生適性升學，且以現有招生管道為架構，考科及考科範圍搭配九五 課程暫綱。 　九十七學年報名四技的考生有十六萬六千八百九十九人，比去年少五千六百三十二人；二技 報考人數有三萬八千人，減少一萬六千名考生，主要原因是因二專和五專減少。 　相關資訊可查詢技專校院招生策進總會網站：http://www.techadmi.edu.tw/，電話：(02) 2777-3827。 （中央社02/04/2008） 


教育部昨宣布，原規劃明年起實施的技專校院甄試入學將暫緩，因綜合高中學生比高職生少上一年專業科目課程，為避免不公平，決定喊停，仍維持五月中旬考一次統一入學測驗，考科範圍為九五課程暫綱。 立足點不公平 技專校院招生策進總會執行長姚立德昨說，因普通大學與技專校院的對等交流尚未成熟，加上甄試入學測驗在高三上學期結束前進行，綜合高中學生專業科目吸收程度，較高職生少一年，立足點不公平，因此暫緩實施甄試入學。此外，學生若獲教育部認可的技能競賽獎項或證照，可技優入學，明年此管道招生名額由外加百分之五到十增為一成。今年約十六萬七千名考生報考四技，較去年少五千六百多人，二技報考人數為三萬八千人，較去年少一萬六千人，主因為二專、五專校數與學生數都減少。 （蘋果日報02/05/2008）

 

 

四技二專原預計明年辦理的甄試入學臨時喊卡。技專校院招生策進總會昨天宣布，明年技專校院多元入學管道將維持和今年一樣，不含甄試入學，但是會提高技優入學的名額，和乙級證照的加分比率。 招策總會指出，技優入學指的是參加國際及全國性的競賽，獲得前3名的佳績，過去這類學生占全部招生名額的外加5~10%，但明年起，則調高到必須達外加10%。此外，有乙級證照的加分比率也從原來的10%，提高到15%。 四技二專原訂在明年起增加甄試入學的管道，並已上網公告，但許多學校都表示窒礙難行。招策總會組長管延愷表示，甄試入學原擬在每年1月中旬辦理，高職學生此時已上了2年半的專業科目，但綜合高中因等到2年級才接觸專業課程，等於只上了1年半專業科，競爭上並不公平。 且也有學校擔心，甄選入學選上的學生，在3年級下學期就不會用心上課，影響學校教學。而目前的統測是在每年的5月中旬考試，此時3年的課都已上完，比較不會影響教學。且不少學生也不贊成一年2 試，要考統測、又要考甄選入學。 四技二專不辦甄選入學，還有技術上的原因。招策總會表示，實作能力要用書面考試來考，還是有些問題無法突破。教育部次長周燦德就說，如游泳、及汽車修護，紙筆測驗過關也不代表有實際操作能力。 但招策總會強調，增加甄試入學的方案只是暫緩實施，如果各項問題都獲克服，也不排除在後年開辦。

 

技專校院招策總會說明，明年度招生考試仍維持只辦理一次的統一入學測驗；且日間部招生管道也維持技優入學、推薦甄選、登記分發，以及高職不分系菁英班、高職繁星計畫、和高中生以大學學測參加四技申請入學等共7管道。 招策總會統計，今年報考四技人數16萬6千多人，比去年減少5千6百多人；二技報考人數有3萬8千人，減少1萬6千名考生，主要原因是二專和五專減少。 【聯合報02/04/2008】


 

教育部原本公布九十八年一月要新增四技二專甄試入學測驗，類似大學學測、指考的一年二試，避免目前單靠四技二專統測「一試定終身」，昨天突然「喊卡」，不少學生譁然，中學生權益促進會理事巫宛蓉痛批教育部宣布重大政策太草率，如今跳票很機車，顯示不夠重視技職教育！

多考多花錢 家長支持就此打住

全國高中高職家長會長協會理事長唐彥博則指出，今年四技二專統測比去年少五千人報名，二技更銳減一萬六千人。「少子化衝擊惡化，是否需要再花大錢多辦一次考試？若政策不夠周延，不如就此打住！」

技專校院招策會昨天說明，主要是原規劃普通大學與技專校院對等交流的條件未達成；且綜合高中第一年為性向試探期，第二年才接觸專業課程，若在高三上考甄試測驗，專業科目的吸收將較高職少一年。另外，測驗中心要以書面考題對學生實作能力的評量，命題技術仍未成熟，貿然實施，恐影響正常化教學。

全國教師會高中職委員會主委黃耀南則表示，現行四技二專統測報考對象為綜合高中、高職生，及畢業一年的高中生；原規劃新增的新甄試測驗，則將開放高中應屆生也可報考。九五年公布新政策前，已先召開全國三十幾次會議、公聽會及宣導會，但始終有人質疑，一月值高職生檢定旺季，甄選也訂在一月，考試集中對高職生及綜合高中都造成壓力。

高中職合流 宣告破局

此外，教育部技職司數次向大考中心、大學招聯會協商應對等放寬高職生報考大學規定，但未獲善意回應，高職因而普遍憂慮，若高中生能來考四技考試，高職生卻不能考大學考試，不符對等原則，兩條升學管道的合流才宣告破裂。

教育部常次周燦德表示，目前四技二專多元入學總計有技優入學、推薦甄選、聯合登記分發、四技日間部申請入學、高職不分系菁英班及高職繁星計畫、高職產學攜手計畫等七大管道，已提供學生適性升學。

技職司也指出，為鼓勵高職生重視實作，九十六年實施技優入學增加保送名額，今年技優入學外加名額五％至十％，九十八年更將擴增為核定招生名額外加十％。此外，九十八年考試範圍，將首度以職業學校九五課程暫綱命題。（自由日報02/05/2008）

1. access 管道，進入


2. accidentally 意外地


3. action 行動，活動


4. acquaint 使認識，使熟悉


5. additional添加的，額外的


6. admit 承認，准許…進入


7. adopt 採取，收養


8. affectation假裝，裝模作樣


9. anxiously 焦急地，擔憂地


10.amazingly 神奇地


11.apologize 道歉，辯解


12.approach 接近；方法，態度


13.attached 附著的，依戀的


14.attractive 有吸引力的


15.available 可獲得的，有空的


16.basic 基本的


17.benefit 利益；對…有益


18.behave 表現，行為舉止


19.cause 造成


20.character 性格，角色


21.combination 綜合


22.commitment 委任，承諾


23.common 普通的，常見的


24.communication 溝通，傳染


25.competition 競爭


26.complaint 抱怨


27.complicated 複雜的


28.compliment 讚美


29.concern 關心、與……相關


30.confirm 證實，確認


31.conflict 衝突


32.connection 關連


33.conscious 有意識的


34.considerate 體貼的


35.construction 建築 (物)


36.consult 向……諮詢


37.contain 包含，容納


38.contest 競賽


39.courteous 有禮貌的


40.curious 好奇的


41.deliberately 故意地


42.delight 使……開懷


43.deliver 傳遞、接生


44.depart 離開


45.desert 沙漠


46.deserve 值得


47.designate 指定


48.destroy 毀滅


49.determined 下定決心的


50.devoted 投入的

151.product 產品

 

152.professional 職業的，內行的；專家

 

153.progress 前進；進步

 

154.promoted 被升遷的

 

155.quality 質，品質

 

156.rarely 很少

 

157.recall 回想、回收

 

158.recognize 認出

 

159.recover 恢復、找回

 

160.reform 改革

 

161.regular 規律的

 

162.relative 相對的

 

163.remain 保持

 

164.remind 提醒

 

165.remove 挪開

 

166.repeatable 可重複的

 

167.request 要求

 

168.reserve 預留

 

169.resign 放棄，辭職

 

170.resist 抗拒

 

171.respect 尊敬、方面

 

172.response 回答，回覆

 

173.restrict 限制

 

174.retire 使退休，退役

 

175.reward 獎賞，回饋

 

176.roughly 約略地

 

177.satisfied 感到滿意的

 

178.scarce 缺乏的，珍貴的

 

179.security 保全、安全

 

180.sensitive 敏感的

 

181.separate 分離的

 

182.sincere 真誠的

 

183.spiritual 精神上的

 

184.stretch 伸展

 

185.strengthen 加強

 

186.substitute 替代品，替代

 

187.survive 活下來，倖存

 

188.sympathetically 同情地

 

189.temperature 溫度

 

190.temporary 短暫的，臨時的

 

191.terrorist 恐怖分子

 

192.tolerate 忍受

 

193.tradition 傳統

 

194.urgent 緊急的

 

195.valuable 有價值的

 

196.various 各式各樣的


資料來源／聯經「好字大─升大學英文救命單字1200」
【聯合報╱聯經】

今年應該是教書生涯所遇到的第七個教師節了






9月27日早上第一節就有外一2的課
這一班因為上週四去參加新竹市市運的開幕式所以沒有上到課
擔心他們的進度遠遠的落後隔壁班
於是我在七點四十五分就到學校希望八點時間一到就衝去他們班



只是
到了八點五分，還沒看到小老師
辦公室的導師們也都還沒回來
約在八點十分看著老師們拿著大卡片或鮮花
我才領悟到原來剛剛的升旗典禮
學校舉行了敬師活動
但是因為敬師活動是給導師的
所以只身為專任的我
其實並不知道有這個活動的


看著各班班導師所收到的感恩禮物
我一方面羨慕著
一方面也知道導師對於各班的付出
真的遠多於我們這些任課老師的


進到外一2教室
他們給了我驚喜
雖然這天不是教師節
雖然他們只是高一
但他們祝福我教師節快樂
（Of course in English）
也送給我卡片
卡片中告訴我
他們期待也愛上我的課
我覺得很欣慰






星期五是9月28日
也是正式的教師節
這一天不僅所有的教師沒有放假
（為什麼五一勞動節工人可以放假？）
我還有六節的課




記得有一年教師節
我一到辦公室
桌上就放了幾張教師節的卡片
讓我心中充滿了感動



早上第一節課開始
心中難免或有所期待
只是
精神不繼的師生雙方
都在day dreaming
努力的把那一課上完
突然間隔壁教室傳來唱歌的聲音
我才又回到現實中
原來今天是教師節啊!



二三節到了剛剛唱歌的那個班級
小老師馬上送給我卡片
也請我吃瑪露蓮的仙草
真是謝謝你們啊
雖然我對你們的期待及要求很高
但開學以來到現在
你們的表現都讓我覺得滿意



中午從外面吃完飯回來
桌上就多了三張卡片
一張是綜一2全班送的
小老師寫著我讓他們可以輕鬆的學習
說的我有點不好意思
因為我從暑假開始就不斷的要求他們
我還覺得給他們太多壓力
沒想到～
哈～
還不夠高壓呢！


另外兩張卻是個人送的
有一張還是自己設計的
裡面放著我跟她的合照
他們是外二的學生
今年我已經沒有教他們了


曾幾何時教師節卡片好像都是全班的名義
並由小老師負責書寫


所以收到這樣的卡片我好高興
因為這是出於『個人』而不是全班
謝謝你們讓我知道
我曾經給你們『個人』有所幫助




下午最後一節
回到早上第一節課的班級
果然day dream之後
大家都醒了
很熱情的祝我教師節快樂
小老師送給我的卡片
也用心的把我網誌的標題寫上去


說真的
裡面的內容讓我有想要掉下眼淚的衝動
讓我知道原來還是有人可以體會我的用心
及安慰我的失落
我受到了鼓舞！謝謝！




晚餐時我們論著老師與學生之間的關係



雖然老師是良心事業
雖然老師應只求付出
雖然老師不應該比較
哪一個班比較用心
或哪一個老師收到的禮物多



但是說穿了我們只是跟大家一樣的感情動物



需要被鼓勵被認同



謝謝我外七1的學生、商六1的學生、外五2的學生、外四1,2的學生及會六忠的學生
你們在離開學校之後多年後依舊帶給我感動及鼓勵～




我會堅持我的崗位
守護那起初的愛心

櫃台小姐英語八級考老外

昨天來了個老外，進到辦公室，前臺小姐左看右看，大家都在打遊戲，只有自己比較清閒，面帶微笑地接待了……

前臺小姐：“Hello.”（你好！）

老外：“Hi.”（你好！）

前臺小姐：“You have what thing？”（你有什麼事？）

老外：“Can you speak english？”（你會說英語嗎？）

前臺小姐：“If I not speak english, I am speaking what？”（如果我不會說英語，我在說什麼呢？）

老外：“Can anybody else speak english？”（有其他人會說英語嗎？）

前臺小姐：“You yourself look. All people are playing, no people have time, you can wait, you wait, you not wait, you go！”（你自己看看，大家都在玩，沒人有時間，能等你就等；不等你就走！）

老外：“Good heavens. Anybody here can speak English？”（天啊！這裏有人會說英語嗎？）

前臺小姐：“Shout what shout, quiet a little, you on earth have what thing？”（喊什麼喊？安靜一會兒，你到底有什麼事？? ^

老外：“I want to speak to your head.”（我想和你的頭兒說話）

前臺小姐：“Head not zai. You tomorrow come！”（頭不在，你明天來吧！）



Pam's words to her students: Thank God. Your English are all better than this.

Pamela, you're a Steady Supporter

Stand by your man — that's just something you naturally do.
Once you've committed to a relationship, you are a constant companion
who enjoys the comfort and stability that comes from being a couple.
Not quick to judge, accuse, or think the worst, you have a lot of trust
(in him and in yourself), and you rarely worry about where he is or
who he's with.

For you, mutual respect is of utmost importance.
You are comfortable and confident in your own skin,
making you a great pillar of strength in all your relationships.
Whether he's striving to climb a mountain or land a promotion,
you have his back. Best part is, you know he's got yours too.


The above is the result from "What kind of girl are you?" test.
http://web.tickle.com/tests/girlfriend/?c=42558&test=girlfriendogt

Finally you did it.
Even though you didn't understand quite well about the whole process, you still did it.

Even though you did feel that your English is not so good as other delegates, you still did it.

Even though you felt tired and exhausted, you still did it.

What else could I say?

Proud, honored, pleasured is what I felt today and will be always.